пятница, 22 февраля 2013 г.

Модуль 10. Рефлексія

Сьогдні  ми обговорювали можливості  керуваня навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів. Звернули увагу на педагогічні технології та прийоми навчання задля досягнення навчальних цілей.Спланували , як буде вивчати обрану тему в своєму класі та створили інструктивні матеріали, які допоможуть учням з використанням комп'ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.  

Модуль 9. Рефлексія

Сьогодні працювали в парх. Ми розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Я отримала проплзиці, які можуть допомогти мені удосконалити приклад та мою стратегію оцінювання. Я сама надала пропозиції по роботі моєї колеги. Ми обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів.Також ми,створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, створили документи для підсумкового оцінювання учнів, матеріали для успішного навчання різних учнів. Ми вносимо зміни кожен тренінг в План вивчення теми і критично оцінюємо, чого навчились цього разу.

четверг, 21 февраля 2013 г.

Модуль 8. Рефлексія


У цьому модулі ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
- Поділилися прикладами учнівських робіт;
- Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;
Доопрацювали плани оцінювання.

среда, 20 февраля 2013 г.

Модуль 7. Рефлеклія

Поділилися думками з іншими учасниками курсів, як можна використати Інтернет у навчанні учнів, обговорили, як можна допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Створила приклад учнівського блогу,  внесла зміни до  Плану вивчення теми.

Модуль 6. Рефлексія

В цьому модулі:
- обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; 
- саплануювали, яким чином учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів
-  ознайомилися з такими описами сервісів для спілкування через Інтернет, як чат, електронна пошта, миттєві повідомлення та опитування;м
- створили мережевий опитувальник на персональній вікі-сторінці у власному блозі;
- комнтували записи у блогах колег.

вторник, 19 февраля 2013 г.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: корисність та безпечність пересування мережею Інтернет за допомогою системи користувацького пошуку, дотримання авторнського права.

Модуль 4. Рефлксія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме: обговорили приклакди Основних запитань  за допомогою Інтернет-серверів для спільної роботи із документами; різні стратегії та засоби оцінювання; створили перший варіант плану оцінювання; створили презентацію основних ідей навчальної теми.